Improving Mathematics Critical Thinking Skills of Junior High School Students Using Blended Learning Model (BLM) in GeoGebra Assisted Mathematics Learning

Dublin Core

Title

Improving Mathematics Critical Thinking Skills of Junior High School Students Using Blended Learning Model (BLM) in GeoGebra Assisted Mathematics Learning

Subject

Mathematical Critical Thinking Ability, Blended Learning Model, Applied GeoGebra.

Description

Penelitian ini mengkaji peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang belajar menggunakan model blended learning berbantuan GeoGebra dan siswa yang belajar menggunakan model blended learning tanpa bantuan GeoGebra, berdasarkan pembelajaran dan jenjang sekolah. Jenis penelitian ini adalah quasi-experimental, menggunakan nonequivalent control-group design. Ada 125 peserta dari dua Sekolah Menengah Pertama (SMP) kelas VIII di Kota Ternate, Indonesia. Instrumen yang digunakan berupa soal tes kemampuan berpikir kritis. Hasil penelitian adalah: (1) Model blended learning berbantuan GeoGebra dapat mempengaruhi kemampuan berpikir kritis matematis dengan kategori besar, dilihat dari keseluruhan dan tingkat sekolah. (2) Terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis antara siswa yang belajar menggunakan model blended learning berbantuan GeoGebra dan siswa yang belajar menggunakan model blended learning tanpa bantuan GeoGebra secara keseluruhan. (3) Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang belajar menggunakan model blended learning berbantuan GeoGebra lebih baik daripada siswa yang belajar menggunakan model blended learning berbantuan GeoGebra. Namun peningkatan tersebut termasuk dalam kategori rendah dilihat dari tingkat SMA. (4) Tidak terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis antara siswa yang belajar menggunakan model blended learning berbantuan GeoGebra dan siswa yang belajar menggunakan model blended learning berbantuan GeoGebra tanpa dilihat dari tingkat SMP.

Creator

Ode Samura, Asri
Darhim

Source

International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM); Vol. 17 No. 02 (2023); pp. 101-117
1865-7923

Publisher

International Association of Online Engineering (IAOE), Vienna, Austria

Date

2023-01-25

Rights

Copyright (c) 2022 Asri Ode Samura; Prof. Dr. Hi. Darhim, M.Si
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0

Relation

Format

application/pdf

Language

eng

Type

info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article

Identifier

Citation

Ode Samura, Asri and Darhim, Improving Mathematics Critical Thinking Skills of Junior High School Students Using Blended Learning Model (BLM) in GeoGebra Assisted Mathematics Learning, International Association of Online Engineering (IAOE), Vienna, Austria, 2023, accessed November 23, 2024, https://igi.indrastra.com/items/show/2442

Social Bookmarking