Improving Mathematics Critical Thinking Skills of Junior High School Students Using Blended Learning Model (BLM) in GeoGebra Assisted Mathematics Learning
Dublin Core
Title
Improving Mathematics Critical Thinking Skills of Junior High School Students Using Blended Learning Model (BLM) in GeoGebra Assisted Mathematics Learning
Subject
Mathematical Critical Thinking Ability, Blended Learning Model, Applied GeoGebra.
Description
Penelitian ini mengkaji peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang belajar menggunakan model blended learning berbantuan GeoGebra dan siswa yang belajar menggunakan model blended learning tanpa bantuan GeoGebra, berdasarkan pembelajaran dan jenjang sekolah. Jenis penelitian ini adalah quasi-experimental, menggunakan nonequivalent control-group design. Ada 125 peserta dari dua Sekolah Menengah Pertama (SMP) kelas VIII di Kota Ternate, Indonesia. Instrumen yang digunakan berupa soal tes kemampuan berpikir kritis. Hasil penelitian adalah: (1) Model blended learning berbantuan GeoGebra dapat mempengaruhi kemampuan berpikir kritis matematis dengan kategori besar, dilihat dari keseluruhan dan tingkat sekolah. (2) Terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis antara siswa yang belajar menggunakan model blended learning berbantuan GeoGebra dan siswa yang belajar menggunakan model blended learning tanpa bantuan GeoGebra secara keseluruhan. (3) Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang belajar menggunakan model blended learning berbantuan GeoGebra lebih baik daripada siswa yang belajar menggunakan model blended learning berbantuan GeoGebra. Namun peningkatan tersebut termasuk dalam kategori rendah dilihat dari tingkat SMA. (4) Tidak terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis antara siswa yang belajar menggunakan model blended learning berbantuan GeoGebra dan siswa yang belajar menggunakan model blended learning berbantuan GeoGebra tanpa dilihat dari tingkat SMP.
Creator
Ode Samura, Asri
Darhim
Source
International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM); Vol. 17 No. 02 (2023); pp. 101-117
1865-7923
Publisher
International Association of Online Engineering (IAOE), Vienna, Austria
Date
2023-01-25
Rights
Copyright (c) 2022 Asri Ode Samura; Prof. Dr. Hi. Darhim, M.Si
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Relation
Format
application/pdf
Language
eng
Type
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
Identifier
Citation
Ode Samura, Asri and Darhim, Improving Mathematics Critical Thinking Skills of Junior High School Students Using Blended Learning Model (BLM) in GeoGebra Assisted Mathematics Learning, International Association of Online Engineering (IAOE), Vienna, Austria, 2023, accessed November 23, 2024, https://igi.indrastra.com/items/show/2442